Sprachförderung findet im Alltag statt. Wir bieten den Kindern verschiedene Erfahrungen, bei denen sie gefordert sind, mitzuplanen, Verantwortung zu übernehmen, etwas auszuprobieren, zuzuhören, zu beobachten, zu imitieren und zu wiederholen. Dies wird beispielsweise durch Bilderbücher, Rollenspiel, Kreisspiele und Gespräche gefördert.
Spätestens mit Beginn des letzten Jahres vor der Einschulung überprüfen wir die Sprachkompetenz der Kinder. Bei besonderem Förderbedarf (nicht logopädisch) erhalten die Kinder eine spezielle Unterstützung. Begleitet werden die Kinder zusätzlich von einer Sprachförderkraft.